美国国家教师教育技术新标准解读与比较研究

摘要：

美国国际教育技术协会先后于1993年、1997年、2000年、2008年颁布了四版国家教师教育技术标准,时隔9年之后,又于2017年发布了新版国家教师教育技术标准,意义重大.为此,文章首先分析了新标准核心理念的三个转变,随后解读了新标准的主要内容——教师的七维角色定位,最后从结构和内容两个方面对新标准与2008版标准进行了比较研究.新标准的解读与比较研究,对于我国教师教育技术能力培养和标准构建具有重要的借鉴意义.

关键词：美国、国家教师教育技术标准、七维角色、能力指标、信息素养

所属期刊栏目：28

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：国家社会科学基金教育学重点课题"我国与发达国家的教育信息化比较和推进战略研究"ACA160012

在线出版日期：2018-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：19-25