基于CTT和IRT的意大利语试题质量研究

摘要：

文章基于经典测量理论和项目反应理论,运用项目分析技术和测验等值技术,对2010～2016年意大利语初级考试试题进行难度及区分度分析,并将IRT与CTT的难度及区分度进行比较,然后采用垂直等值法分析不同年份间考题的稳定性.最后,文章结合二语习得理论与意大利语学科特点,提出完善试题难度及区分度的方法.作为国内首例意大利语试题质量研究,文章可为意大利语考题的编制、建立和健全意大利语等级考试题库提供有益的实践尝试.

关键词：经典测量理论(CTT)、项目反应理论(IRT)、国家公派留学意大利语考试、意大利语初级考试

所属期刊栏目：28

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：北京语言大学校级项目"中央高校基本科研业务费专项资金"16YJ090002

在线出版日期：2018-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：72-77,91