课堂教学自动评价及其初步研究成果[]

摘要：

课堂评价是教育评价的核心环节.文章基于人工智能等最新的信息技术,结合课堂评价的需求,在全球范围内,首次给出了课堂教学自动评价的定义,构建了课堂教学自动评价理论,并在自动考勤、学习注意力分析、基于对话文本的师生对话与互动评价等方面都取得了初步研究成果.与传统的课堂评价技术相比,课堂教学自动评价具有全员、全程、全自动、高采样率、无扰、客观等优点,使规模化、常态化课堂教学过程评价成为可能.

关键词：课堂评价、学习情感、自动考勤

所属期刊栏目：28

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：国家自然科学基金面上项目"基于GPU集群层次式并行计算的3D芯片电热综合分析与综合优化"61274033

在线出版日期：2018-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：38-44