小学生创客的个案研究

摘要：

创客是极具创新精神的人,创客需要从小培养.文章使用个案研究法,通过访谈、观察、微信信息分析等方法,对小学生创客在学习、活动中的情况进行客观描述,得出创客教育促进小学生多元智能发展、家庭是创客潜能激发和培养的摇篮等结论.同时,文章对创客培养中的经济来源,创客教育的全面、深入开展,高素质创客教师的培养,创客的成绩与能力评价等问题进行了讨论,以期促进我国中小学创客教育的健康发展.

关键词：小学生、创客、个案研究、问题、对策

所属期刊栏目：28

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：江苏省"十三五"教育信息化研究课题"小学生创客的个案研究"20172188

在线出版日期：2018-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：102-106