中小学创客型教师参与式培训模式的构建与应用

摘要：

创客教育在推动教育改革创新的同时,也面临着巨大的挑战,其中最为严峻的困境是创客型师资匮乏.文章立足于实践,针对目前我国创客型教师短缺的现实问题,以"参与"为核心理念,以参与式方法为实施手段,以提升教师的创客素养和促进教师专业化发展为培训目的,构建了中小学创客型教师参与式培训模式.同时,文章应用此模式,开展了"R 市中小学创客骨干教师研修班"培训,并从实践层面探讨了该模式的应用效果,以期推动中小学创客教育的进一步发展.

关键词：创客型教师、参与式、教师培训模式、教师专业发展

所属期刊栏目：28

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2018-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：113-119