面向STEM教育的5E探究式教学模式设计

摘要：

当前由传统的"理工科教育"转变为STEM跨学科教育,尚缺乏切实可行的教学模式和有效的教学策略.文章首先阐述了STEM教育的内涵,并试图从教学模式、教育理念、学习方式、培育目标、内核驱动力、教育基础、教育特征、教学原则等八个方面分析本土化STEM教育形态;随后,文章设计了包含参与、探究、解释、精致、评价的5E 教学流程;最后,文章以"探究"为核心,针对三种探究式教学策略,构建出面向 STEM 教育的5E探究式教学模式并进行了案例分析,以期为未来STEM教育的研究与发展提供理论参考.

关键词：STEM教育、5E教学流程、探究式教学策略、跨学科教育

所属期刊栏目：28

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：教育部—中国移动科研基金2015年度项目"师范生信息化教学能力标准与培养模式实证研究"MCM21050607;湖南省社会科学成果评审委员会项目"区域内优质教育资源共享机制及实证研究"湘社评[2017]1号XSP17YBZC188

在线出版日期：2018-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：106-112