在线学习系统数据可视化研究与实现——以"测测SAT平台"为例

摘要：

数据可视化是一个多学科融合、交叉的研究领域,正逐渐成为国内外的研究热点.在线学习系统数据可视化,利用学习者视觉通道的快速感知能力,提高学习者识别、加工在线学习资源和系统反馈的效率,有助于促进学生的深度学习和深层次意义建构.文章以"测测SAT平台"为案例,从学习资源可视化和学习行为数据的可视化两个视角,提出了在线学习系统数据可视化的设计原则,建立了在线学习系统数据可视化的过程模型,并检验和分析了在线学习系统的数据可视化设计原则与效果.

关键词：在线学习系统、数据可视化、行为数据、设计原则

所属期刊栏目：27

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：湖北省教育厅科学技术研究计划重点项目"基于模糊逻辑的自适应学习系统关键技术研究——以英语学习为例"094736

在线出版日期：2018-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：114-120,107