中小学普通教室物理环境的现状调查——基于全国169所中小学校的调查分析

摘要：

文章采用问卷调查、访谈与实地观察、实地测量等研究方法,对全国6省(直辖市)的169所中小学校进行调研,对万余名师生进行调查并开展小范围实测研究,系统考察普通教室的物理环境.结果表明:①目前我国中小学教室空间环境生均面积达标率偏低;②光环境灯光亮度合适度普遍较好,但课桌面照度均匀度偏差、黑板照度及均匀度偏差;③空气品质中相对湿度和PM10情况较好,但换气次数达标率偏低、高中教室的CO2浓度及总挥发性有机物(TVOC)达标率偏低;④声环境噪声控制欠佳等.改善对策在于:优化教室结构和班级规模、关注教室内光环境设计、改善空气质量、加强控制噪声、加快有关标准的制修订工作并加强贯彻落实.

关键词：中小学普通教室、物理环境、现状调查、改善对策

所属期刊栏目：27

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：教育部教育装备研究与发展中心基本科研业务费专项资助项目"全国基础教育装备专项调研"课题科1/2015,项目主持人:曹志祥,参加人员:刘强、赵德成、蒋妍、郭晓萍、陈培培、侯明辉、刘少轩、陈群

在线出版日期：2018-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：50-56