日本教育技术研究的沿革、现状与未来——访日本教育工学会会长铃木克明教授

摘要：

2017年为中日建交45周年,中国教育技术协会与日本教育工学会正式签署学术交流协议.为深入了解中日在教育信息化、教育技术研究热点及国际交流等方面的情况,研究团队于日本教育工学会第33届全国大会期间对该会会长铃木克明教授进行了专访.铃木教授指出,日本教育信息化建设还存在较大的地区差异;学生和教师的信息技术能力评测工作迟缓,需要国家层面进一步推动;在学会发展方面提出了基于数据统计分析的研究理念,期待通过SIG(Special Interest Group)加强学术交流活动,以国际化的刊物和会议提升国际学术影响力;并通过学会的活动对于当前的研究热点开展更为深入的教育实践研究,同时在国际合作方面提出较为具体的实施方案,继续发展和推动中日教育技术领域的合作与交流.

关键词：日本、教育技术、研究热点、发展趋势、国际交流

所属期刊栏目：27

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：日本文部科学省研究大学强化促进费补助金·大阪大学国际共同研究促进项目类型B"教育领域中知识媒体动力学"、吉林省教育厅"十三五"社会科学研究规划项目重点课题"基于数据挖掘的卓越教师能力结构与培训研究"202217220

在线出版日期：2018-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：5-11