基于慕课的混合式教学探讨 ——以"马克思主义基本原理"课程为例

摘要：

文章通过总结"马克思主义基本原理"课程的教学实践经验,认为基于慕课的混合式教学在学习环境、学习行为、教学模式、教学理念等四个方面对现代教学产生了影响.随后,在不同的阶段,文章分别进行了串联式、并联式、嵌入式等三种教学模式的实践,并在理论上验证了基于慕课的混合式教学相比于传统教学取得的教学效果更好.最后,文章进行了基于慕课的混合式教学的实践探讨,明确了慕课在教育实践中存在的问题,认为基于慕课的混合式教学才是未来教学模式的发展方向.

关键词：混合式教学、慕课、翻转课堂、教学模式

所属期刊栏目：27

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：国家社会科学基金一般项目"大型开放式网络课程条件下思想政治教育模式创新研究"14BKS097

在线出版日期：2017-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：99-106