中小学信息科技教育变革国际比较研究

摘要：

当前中小学信息科技学科的内外部环境都发生了嬗变,据此,世界各国纷纷修订其课程标准或推出改革举措,以满足社会发展需求和提高学生适应信息社会生存与发展的能力.为了追踪国际中小学信息科技教育最新进展,文章对美国等五国/地区的中小学信息科技课程标准进行国际比较,深入剖析了其发展趋势和背景缘由,从中提炼出一些促进我国中小学信息科技教育改革的启示:重建学科体系、确立弹性的课程结构与评价方式.

关键词：中小学信息科技教育变革、课程标准、国际比较

所属期刊栏目：27

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：上海市"立德树人"信息科技教育基地项目"国际中小学信息技术课程标准比较研究" 项目30000-412221-16054的研究成果

在线出版日期：2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：113-120