美国K-12学校《创客承诺》的解读及启示

摘要：

随着美国创客运动的推进,美国的创客教育从高等教育逐渐向基础教育延伸,2016年由1400多所K-12学校联合签署的《创客承诺》便是其显著标志.文章从《创客承诺》的背景、签署、框架和实现条件等方面对《创客承诺》进行了解读,并探讨了《创客承诺》对发展我国中小学创客教育的启示.希望文章的研究有助于了解美国K-12学校的创客教育,并为我国中小学创客教育的开展提供思路.

关键词：K-12学校、《创客承诺》、创客教育、美国

所属期刊栏目：27

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：教育部人文社会科学研究规划基金项目"美国 K-12 创客教育及对我国基础教育的启示"17YJA880029

在线出版日期：2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：48-54