基于大学英语混合式教学模式的实践共同体探究

摘要：

混合式教学模式是线上学习与课堂教学的深度融合,是大学英语教学改革的重要方向之一.文章以大学英语教学实践为例,基于混合式教学理论和教学实践,构建了包含在线学习、课内应用和课外实践等三个核心构成部分的大学英语混合式教学模式,并设计了混合式教学模式下大学英语的实践共同体架构,探讨了实践共同体对有效实施大学英语混合式教学的作用.研究结果表明,大学英语实践共同体能够促使学生在协作学习中获取知识、在语言应用中建构知识、在语言实践中转化知识,对学生英语应用能力的培养产生了积极影响.

关键词：实践共同体、混合式教学、大学英语、在线学习

所属期刊栏目：27

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：2016年国家社科基金一般项目"大学英语SPOC翻转课堂教学模式有效性探讨研究"16BYY087;北京科技大学2016年度青年教学骨干人才项目"基于MOOC、SPOC在线课程的大学英语翻转课堂教学研究"2302016JXGGRC-006;北京科技大学2016年度本科教育教学改革与研究一般项目"MOOC讨论区的学习共同体构建探析"JG2016M57

在线出版日期：2017-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：79-84