自适应学习模型的构建及其实现策略

摘要：

文章在归纳总结学习的若干影响因素的基础上,将自适应系数定义为学习压力与学习能力的比值,并构建了自适应学习模型,将学习状态分为自适应区、"无聊"状态和"焦虑"状态.建设自适应学习系统的目的是让学习者停留在自适应区,为此文章设计了自适应学习模型的运行流程,并提出可从学习者建模、大数据系统的支持、体系化资源生态的形成、系统设计的多样化呈现、终端模型的有效规范等多方面来实现.文章的研究结果旨在提升在线学习的自适应程度和学习绩效.

关键词：自适应学习、学习模型、实现策略、教育大数据

所属期刊栏目：27

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：2017 年度重庆市教委科学技术研究项目"在线教育大数据挖掘技术与理解模型建构研究"KJ1737457;2016年教育部人文社会科学研究西部和边疆地区规划基金项目"我国在线教育体系建设研究"16XJA880004;2016年度重庆广播电视大学教改重点项目"基于自适应学习的MOOC资源建设理论与实践——以《终身学习与职业发展》为例"DDJG1601101

在线出版日期：2017-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：12-18