开展创新教育:乐高培训的理念、特征及应用

摘要：

"互联网+"时代,需要培养具有创新意识、创造性思维的人才.文章以教育部—乐高"创新人才培养计划"教师培训为抓手,对培训实施的背景、理念、特征等进行了简要述评.文章发现,乐高培训与传统教师培训的差异体现在模块化的课程结构、明确的目标定位、全新的教学方式、以学习者为中心四个方面.文章通过对乐高课堂的剖析,展示了乐高培训在组织管理、教学模式、课程内容、教育评价等方面对我国创新教育的启示.

关键词：创新教育、乐高培训、理念、特征、应用

所属期刊栏目：27

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：2016年教育部人文社会科学研究青年基金项目"互联网+时代高校智慧型课程构建的理论与实践"16YJC880074;2016年江苏省教育科学"十三五"规划青年专项课题"智慧学习环境下学习共同体构建研究"C-a/2016/01/15

在线出版日期：2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：115-120