PST视角下智能导师系统的设计与新发展——以句酷批改网为例

摘要：

文章简要综述了智能导师系统在国内外的研究现状,介绍了PST(Pedagogic-Social-Technology,教学法—社会交互—技术)理论框架及其应用.同时,文章以句酷批改网为例,基于PST理论框架,从教学法、社会交互、技术支持等三个维度,对智能导师系统设计的有效性进行了评价分析,并指出了我国现有智能导师系统设计的优缺点.最后,文章预测了PST视角下智能导师系统的新发展,以期在智能导师系统的设计、开发、评价等方面为后续研究者提供参考.

关键词：PST、智能导师系统、教学法、社会交互、技术支持

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：国家高技术研究发展计划863计划项目“初等数学问题求解关键技术及系统”2015AA015408;教育部新世纪优秀人才计划项目NCET-13-0818;2016年华中师范大学基本科研业务费专项资金项目“面向用户的数字化学习资源组织方法研究”CCNU16A05023

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：81-87