基于增强现实的移动学习海外案例分析

摘要：

增强现实(Augrnented Reality,AR)是近几年来在虚拟现实技术基础之上发展起来的一种新技术.目前,相关AR的研究和实践已在国外的一些国家和地区取得了较大进展,但在我国尚处于起步阶段.文章收集了移动AR在环境科学户外实践、大学物理实验、数学非正式学习环境、电磁学实验、艺术学习领域等的海外应用案例,并针对AR的推行背景、应用学科、学习方式、学习者、实现技术等要素进行了分析,从中总结出我国基于AR的移动学习发展思路.文章的研究,有助于研究者了解海外AR在移动学习领域的应用现状并把握该领域的国际动向,同时也可为我国AR在移动学习领域的发展提供参考.

关键词：增强现实、移动学习、海外案例

所属期刊栏目：27

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：广州大学2015教研项目“基于微课的计算机操作类通识课程翻转课堂探索与实践”JY201531

在线出版日期：2017-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：20-26