新型混合式大学英语视听说教学模式的探究——以北京化工大学为例

摘要：

混合式教学(B-learning)是传统教学(Face-to-face Learning)与网络化教学(E-learning)优势互补的一种教学模式.文章介绍了北京化工大学的视听教学现状,并基于混合式教学和翻转课堂理论,设计了“网络自主学习+翻转课堂+传统教学”的新型混合式大学英语视听说教学模式,旨在提升学生的学习自主性与视听说课的效率.同时,文章对北京化工大学2015级148名非英语专业的本科生进行了为期两个学期的新型混合式大学英语视听说教学模式的实验教学,并对教学效果进行了验证与分析,以期为混合式教学的深入研究提供借鉴.

关键词：网络自主学习、翻转课堂、传统教学、混合式教学、大学英语

所属期刊栏目：26

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：北京高等学校教育教学改革项目“大学英语实验教学体系的构建与应用”2014-ms036

在线出版日期：2016-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：100-106