基于创客项目的学习模式探究

摘要：

基于创客项目的学习(Maker Project-based Learning,MPBL)是当前创客教育采用的一种新型学习模式.文章介绍了MPBL的内涵、理论基础、特征和学习活动,梳理了MPBL模式的实施策略与步骤;以“晒场谷物装袋机”项目为例,对该模式进行了实证研究;最后,就该模式在高校的应用提出了建议.

关键词：MPBL、创客教育、创客项目、创客学习

所属期刊栏目：26

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：江西省高等学校教学改革研究课题“基于工程意识与创新能力培养的机械CAD/CAM学习领域课程开发研究”JXJG-12-14-13;江西省教育规划重点课题“中美机械工程教育课程体系比较研究”项目编号:12ZD026的阶段性研究成果,并受江西省2013年度普通本科高等学校卓越工程师教育培养计划试点项目“宜春学院机械设计制造及其自动化”赣教高函[2013] 78号

在线出版日期：2016-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：13-19