1∶1数字环境下师生行为特征的比较研究

摘要：

1∶1数字环境作为信息技术与日常教育教学活动融合的典型应用,其提升教学效率、改进教学效果的功能已得到大量研究的验证.文章以课堂教学行为为研究对象,从教师行为、学生行为、师生交互三个维度比较分析了1∶1数字环境和传统教室的异同,尝试从行为层面来解释1∶1数字环境的应用优势,可为1∶1数字环境下教学活动的改进及优化提供借鉴.

关键词：1∶1数字环境、师生行为、师生互动

所属期刊栏目：26

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：河南省哲学社会科学规划项目“河南推进新型城镇化进程中均衡配置城乡教育资源的方法、路径与绩效评价研究”2014CJY030;河南省高等学校重点科研项目“河南省基础教育信息化发展指标评估体系构建及实施策略研究”15A880033;河南省2016年度教师教育课程改革研究项目“个人网络学习空间支持教师专业发展的理论与实践研究”2016-JSJYYB-017

在线出版日期：2016-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：49-54