欧盟IVY应用特点及其对机助口译教学的启示

摘要：

文章分析了欧盟IVY项目在技术应用、理论融合以及功能实现等方面的特点.IVY在技术上采用了Web技术和3D虚拟现实技术相结合的方案;在理论上主要应用了社会建构主义学习理论情境化+抛锚式和支架式教学策略;在功能上采用了PPR模式,围绕译前、译中和译后三个阶段分别设计学习活动.IVY项目应用特点在教学设计、计算机技术、认知、社会与文化以及认识论等方面,给我国当前计算机辅助(机助)口译教学带来了极大的应用启示.

关键词：IVY、应用特点、机助口译教学、启示

所属期刊栏目：26

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：国家社科青年基金项目“基于语音识别的口译自动评测系统研究”项目编号:13CYY015的阶段性研究成果,并受国家留学基金项目留金发[2015]3036号;广东省人文社会科学重点研究基地——广东外语外贸大学翻译学研究中心资助

在线出版日期：2016-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：74-79