学习科学视域下的案例推理学习设计研究

摘要：

学习科学视域下的案例推理机制为案例教学带来了新的行动方向,其核心思想是“类似的问题有类似的解决方案”.文章通过梳理五种案例推理认知模型后,建构了案例推理学习模型,研发了基于案例推理的学习模型以及供学习者自主学习的游戏化学习平台.学习结果分析表明,基于案例推理的学习模型是以学习者为中心,关注学习过程,可以促进学习者主动推理反思,实现知识迁移,探索复杂多变的现实问题的解决方法.

关键词：案例推理、学习科学、学习过程、案例教学

所属期刊栏目：26

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：国家自然科学基金项目“虚拟学习社区中信息资源建设模式变革研究”71473079;湖南省社科基金“信息技术环境下教师群体专业发展模式研究”20121205;2013年浙江省高等教育课堂教学改革项目“‘案例推理+项目合作’教学模式在公共选修课程“Flash动画制作”课堂教学改革中的研究与实践”kg2013338

在线出版日期：2016-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：67-73