大数据时代的教育技术发展取向

摘要：

大数据时代的降临引发了整个社会技术和思维的变革，对教育技术的发展也产生了重要的推动作用。大数据时代教育技术将会实现“数字化”向“数据化”的转型，促使教育技术新范畴“分析”的产生，并将智慧教育作为其新的发展使命。同时，大数据技术也将引发教育技术隐私伦理和价值判断的危机，教育技术需要树立信息社会的生态伦理观，并坚守以人为本的价值观。

关键词：大数据、教育技术、分析、数据化、智慧教育

所属期刊栏目：26

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：国家社会科学基金青年基金项目“农村留守儿童学习社会化的影响因素及新媒体干预机制研究”项目编号15CSH054;江苏高校优势学科建设工程资助项目“江苏师范大学教育学省优势学科建设”项目编号苏政办发[2014]37的阶段性研究成果。

在线出版日期：2016-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：27-32