线上与线下双重互动的翻转课堂设计及实践——以信息时代大讲堂为例

摘要：

针对在线课程学习转化率不高、和日常课堂教学相互重叠的问题,文章设计了互动型在线课堂,并向线下延伸,实现了线上和线下双重互动的翻转课堂.文章指出,充分利用信息化平台,结合授课教师的引导,实现线上和线下课堂的互补,不仅可以解决翻转课堂深度不够等问题,还可以培养学生的自主学习意识及自学能力,真正实现教学向以学生为中心的转变.

关键词：在线课程、双重互动、翻转课堂、自主学习

所属期刊栏目：25

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2016-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：72-77