少数民族双语教育信息化研究现状与展望

摘要：

信息技术使少数民族地区的双语教育发生了巨大的变化，对少数民族双语教育产生了革命性的影响。我国少数民族双语教育信息化的研究围绕理论建构、设计开发、教学应用和效果评价等方面展开。文章反思了研究中存在的问题：少数民族人员较少参与双语教育信息化研究的团队，少数民族双语教育信息化的研究视野有待拓展，缺乏评价与实证研究，理论与实践有待融合。文章还指出，未来少数民族双语教育信息化研究应该：着眼系统，构建少数民族双语教育信息化的理论体系；立足特点，开展少数民族双语教育信息化研究实践；完善方法，丰富少数民族双语教育信息化的研究对象；科学评价，评估少数民族双语教育信息化的作用与局限。

关键词：少数民族、双语教学、信息化教学、评述

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：国家科技支撑计划课题“汉维语言学习服务系统研发及应用示范”项目编号2014BAH06F01;“河南省高等学校哲学社会科学创新团队支持计划”项目编号2015-CXTD-03;河南省哲学社会科学规划项目“中小学生微博交往现状、规律与引导的实证研究”项目编号2012CJX024;2013年度河南省软科学项目“基于共生理论的教育信息资源城乡化一体化配置研究”项目编号132400410290;河南省教育科学规划课题“河南省义务教育信息化状况研究”项目编号〔2013〕-JKGHB-0017资助。

在线出版日期：2015-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：12-18