视觉人类学与九零后的影视教育——以“清影工作坊”为例

摘要：

影视教育长期以来面临着课堂与实践、专精与博雅两个方面的挑战.清华大学新闻与传播学院的暑期课程“清影工作坊”将跨学科的影视人类学操作方式引入纪录片教育中,发挥视听媒介和纪录片创作实践沟通主题、对象和观众的功能,从而完成了课堂传授知识、田野积累实践经验和塑造可迁移能力的结合,并通过实践探索了纪录片的本质内涵.

关键词：影视人类学、清影工作坊、影视教育、纪录片、九零后

所属期刊栏目：25

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2015-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：77-83