教育学要揭示什么样的教育规律?

摘要：

教育规律的言说存在着胡乱随意地言说教育规律、张冠李戴地言说教育规律、演绎概要地言说教育规律、痴人说梦地言说教育规律等种种混乱现象.正确地揭示教育规律,首先要明确教育系统是教育学的研究对象,其次要认识到教育规律主要包括教育系统的运转机制、整体特征、生存条件等.教育规律并不直接指导教育实践,而是为教育实践者提供理解教育的教育学视角和知识.揭示这样教育规律的教育学是由教育现象学、教育价值学和教育技术学三部分组成的新教育学,它具有巨大的学科发展空间.

关键词：教育学、研究对象、教育系统、教育规律、新教育学

所属期刊栏目：25

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2015-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：25-29