基于遗传算法的移动学习路径生成机制研究——以博物馆参观学习为例

摘要：

移动学习环境下海量无序的信息资源,对学习者学习资源的选择以及学习活动的开展造成了极大干扰.文章综合考虑移动学习环境下的学习情景、学习者个性特征等多种因素,将遗传算法应用于移动学习路径研究,并结合博物馆参观学习的应用案例,探索移动学习路径的生成机制,根据移动学习情景生成个性化学习路径.该研究能为学习者推荐符合其学习需求和情景特征的学习资源序列,使学习者取得更好的学习效果.

关键词：移动学习、学习情景、学习路径、遗传算法

所属期刊栏目：25

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：教育部人文社会科学研究青年基金项目“mCSCL环境下情景感知性异质学习伙伴生成机制研究”12YJCZH103;浙江省教科规划重点研究项目“基于语义网技术的情境感知移动学习系统设计及实证研究”SB116

在线出版日期：2015-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：100-106