10.3969/j.issn.1009-8097.2015.08.001
文化传承中的场馆学习:特征、目标与模式
场馆作为支持非正式学习活动的物理环境,是展品、参观者和社会文化交互碰撞的学习空间.随着现代信息技术的发展,场馆中虚实融合的展示与互动功能愈发完善.但由于场馆学习活动内在的特殊性,在各国日益重视文化建设、注重场馆教育的今天,场馆学习活动设计的理论与实践已经难以适应新时代的要求.文章讨论了信息化条件下场馆学习的基本特征、发生条件,结合文化传承使命提出了场馆学习的总目标,并在此基础上结合具体案例归纳了场馆学习活动的典型模式.
场馆学习、非正式学习、虚实融合、活动模式、文化传承
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G40-057(教育学)
国家社科基金教育学课题“虚实融合环境中的非正式学习模型及其应用研究”BCA130018
2015-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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