大数据时代网络学习资源组织策略的探索

摘要：

随着教育信息化的深化,学习资源的数量已经不是影响网络学习支持效果的关键因素.针对当前主流学习支持平台在学习资源组织方面的一些不足,结合大数据时代新型的数据处理模式和呈现方式,文章提出了基于大数据理念的网络学习资源组织策略:通过构建以知识点为核心的知识元,把学习资源有机地组织起来;借助动态知识地图组织知识元,以便更好地呈现学习资源之间的内在联系;支持资源的重组、重构和共享、共建等,强化面向教师和学习者的个性化操作,从而帮助学习者更加智能化、个性化地学习.

关键词：学习资源组织策略、学习支持系统、大数据处理

所属期刊栏目：25

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：教育部教改课题“面向未来教师计算思维能力培养的课程群建设”项目教高司2012-188-2-15的系列成果之一,同时受2012年北京市共建项目“信息技术公共课教学模式改革与实践”资助

在线出版日期：2015-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：82-87