10.3969/j.issn.1009-8097.2015.07.006
计算思维的培养:高中信息技术课程的新选择
计算思维是信息社会学生解析问题的一种普适的基本能力.信息社会发展对人才的需求以及高中信息技术课程自身的发展,提出了培养学生计算思维的新需求.在高中信息技术课中培养学生的计算思维,可提高学生利用信息技术解决问题的能力层次,可确立信息技术课程的核心价值与核心内容,可使信息技术课从实用性教育转变为基础性教育.
计算思维、信息技术课程、高中
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G40-057(教育学)
教育部人文社会科学研究青年基金项目“新形势下中小学信息技术课程发展取向研究”项目13YJC880082的研究成果
2015-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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