计算思维的培养:高中信息技术课程的新选择

摘要：

计算思维是信息社会学生解析问题的一种普适的基本能力.信息社会发展对人才的需求以及高中信息技术课程自身的发展,提出了培养学生计算思维的新需求.在高中信息技术课中培养学生的计算思维,可提高学生利用信息技术解决问题的能力层次,可确立信息技术课程的核心价值与核心内容,可使信息技术课从实用性教育转变为基础性教育.

关键词：计算思维、信息技术课程、高中

所属期刊栏目：25

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：教育部人文社会科学研究青年基金项目“新形势下中小学信息技术课程发展取向研究”项目13YJC880082的研究成果

在线出版日期：2015-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：38-43