大数据理念下的发展性学习评价系统设计研究

摘要：

大数据时代的到来为教育带来了一场新变革,数字化学习产生了数量庞大、形式多样的教育数据.传统的数据处理方式难以分析和处理这些非结构化、半结构化的教育大数据,迫切需要引入一种有效的技术方法.同时,发展性评价作为新型的评价方式,其“关注个体差异,注重多元评价”的理念,适应了数字化学习评价的时代要求.结合全数据采集、知识增值可视化、个性化评价等理念,文章构建了大数据支持的数字化学习发展性评价系统,并对各子系统的功能和内容进行了系统化设计,最后对该系统的工作流程进行了分析.

关键词：大数据、数字化学习、发展性评价、系统设计、教育信息化

所属期刊栏目：25

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：国家社科基金教育学国家一般课题“促进学习方式转变的信息化学习环境研究”BCA120025;2013年度江苏师范大学研究生科研创新计划一般项目“基于数字化学习的发展性评价研究”2013YYB100;江苏高校优势学科建设工程资助项目“江苏师范大学教育学省优势学科建设”项目苏政办发[2014]37的研究成果

在线出版日期：2015-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：108-114