网络环境下学习者策略性特征群体差异研究——基于Felder-Silverman学习风格的群体划分

摘要：

本研究以陕西师范大学“现代教育技术”网络课程为依托,首先以Felder-Silverman学习风格模型为依据对参与该课程学习的2936名学习者进行聚类,其次通过单因素方差分析法对具有不同学习风格的学习群体的策略性特征进行差异分析,最后从相似性特征与差异性特征两方面对不同学习群体策略性特征进行归纳总结,以期为网络环境下学习者模型的构建提供参考价值.

关键词：Felder-Silverman学习风格、策略性特征、群体差异、适应性学习

所属期刊栏目：25

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：国家社科基金“十二五”规划2011年度教育学一般课题“网络环境下群体差异认知特征与有效学习研究”BCA110024

在线出版日期：2015-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：102-107