10.3969/j.issn.1009-8097.2015.06.013
微课在教育领域的研究:回顾与反思——基于内容分析视角的现状和趋势分析
文章基于内容分析的视角,通过对当前核心期刊微课文献的载文数量、研究主题和研究热点三个维度对其进行现状分析,并从设计理念、资源建设、平台建设、评价标准和未来趋势五个方面对其建设现状进行反思总结,提出未来微课的发展趋势和建设经验,以期为我国微课建设与应用实践、发展提供借鉴.
微课建设、内容分析法、回顾与反思、现状和趋势
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G40-057(教育学)
四川省2013-2016教改项目“满足多元化人才培养模式需求的大学英语课程体系研究与实践”和2014年度西南石油大学校级基金“基于PBL教学模式的大学英语教学中思辨能力培养模式研究”的研究成果
2015-07-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
83-88