10.3969/j.issn.1009-8097.2015.06.012
慕课视域下“教育心理学”课程教学
作为一种大规模开放在线课程,慕课已成为教育领域的前沿议题和实践热点.为了实施“教育心理学”慕课教学,文章对相关问题展开了研究.首先,研究“教育心理学”课程教学的现状与实施慕课的优势;然后,研究慕课应用于“教育心理学”课程教学需要进行的六个方面的变革;最后,研究“教育心理学”课程慕课教学资源开发,包括知识体系、建设规范、资源内容、微课、移动学习等方面.研究结果的成功运用,对“教育心理学”课程教学以及慕课发展必将起到积极的推动作用.
慕课、在线教育、“教育心理学”、教学模式、教学资源
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G40-057(教育学)
2013年度辽宁省社会科学规划基金项目“基于证据的中学生过度使用网络问题的综合防治研究”L13DSH020
2015-07-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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