MOOC传播效果评价指标体系构建研究

摘要：

MOOC在2012年兴起后迅速发展,目前在传播和教学效果上遇到瓶颈,研究领域当中缺少涉及MOOC传播维度的评价标准.因此,文章通过文献分析和个案分析、建构模型指标、两轮专家访谈和问卷分析、信度效度分析、指标项加权,最终构建出MOOC传播效果评价指标体系(包括资源、课程团队、学习用户、环境4个一级维度、8个二级维度、32个指标项),为MOOC研究者的数据分析提供框架指导,评价传播效果,促进MOOC的革新和发展,对MOOC教学团队如何提升教学效果有一定的借鉴作用.

关键词：MOOC、传播效果、评价指标体系

所属期刊栏目：25

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：广东大学生科技创新重点培育项目“MOOCs的传播模式和效果研究”项目14JXSA01的研究成果

在线出版日期：2015-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：71-77