“一对一”数字化教学环境构建及教育实践探索——以成都戴尔“互联创未来”项目为例

摘要：

“一对一”数字化教学在中国已开展多年,形式多种多样,为便于教育研究者创新教学模式,可归纳构建以移动终端为核心的“一对一”数字化教学优良动态的课堂教学环境,同时以2009年中国教育发展基金会和中央电化教育馆在戴尔公司资助下启动的“互联创未来”项目为例,分析成都市项目学校开展“一对一”数字化教学改革对于课堂、教师以及学生产生的革命性影响,总结了“一对一”数字化教学的经验与不足,为同类教学改革提供了值得推广和复制的范例与建议.

关键词：“一对一”数字化教学、教学环境、教与学变革、师生发展

所属期刊栏目：25

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2015-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：50-56