MOOC背景下翻转课堂的构建与实践——以“现代教育技术”公共课为例

摘要：

“翻转课堂”是近几年兴起的新型教学模式.该研究以其理念为指导,融合目前先进的MOOC建设经验,以“现代教育技术”课程为例,以《中小学教师教育技术能力标准(试行)》为依据,构建了“MOOC—课堂教学—创新实践”三位一体的翻转课堂教学模式,详细分析了该模式的建设内容和运行机制.通过初期实践检验,证明该模式有利于学生个性化发展,提升了学生学习兴趣,强化了学生使用教育技术推进教学改革的意识和能力,并获得了较好的教学效果,为其他课程“翻转课堂”的建设提供了借鉴.

关键词：翻转课堂、MOOC、现代教育技术

所属期刊栏目：25

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：安徽省精品资源共享课程“现代教育技术应用”2013gxk065阶段性理论研究成果

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：53-60