读图时代可视化及其技术分析

摘要：

文章对可视化的含义和内涵进行了阐述,对可视化的分类方法与技术提出见解.通过文献综述,把典型的可视化方法纳入“化学元素周期表”这个“工具箱”中,实现一种层次性的结构.有利于研究者在进行可视化技术的研究和可视化方案的设计时,确定用户需求,以此层次性结构为指导,从纷繁复杂的可视化方法中选取最优的可视化方法.

关键词：读图时代、可视化、技术运用

所属期刊栏目：25

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：河南省社科联重点调研项目“新媒体素养与分层可视化语义框架的建构研究”SKL-2014-597的研究成果之一,并受信阳师范学院第五批青年骨干教师资助计划和信阳师范学院2014年青年基金资助

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：19-25