基于项目的协作知识建构课程内实践教学改革——以“人力资源管理”课程为例

摘要：

协作知识建构是网络环境下新型的教学模式,基于项目的协作知识建构是协作知识建构的一种具体学习方式.文章以知识建构理论为依据,设计8个“基于课堂的、基于网络的、基于社会的教学实践”协作知识建构项目,并且以“设计一份有创意的招聘网站”为例,呈现了一个基于项目的协作知识建构学习的全过程.通过5个学期,12个班级的教学实践,提出该教学法由教学分析、情境创设、知识建构、绩效评估四个主要阶段组成,包括二维教学分析、三层情境创设、三重知识建构、多维度绩效评价反馈等关键环节.

关键词：网络课程平台、协作学习、知识共享、课程实践、人力资源管理

所属期刊栏目：24

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：2013年广东省高等学校教学质量与教学改革工程本科类立项建设项目基金项目编号:粤教高函[2013] 113号资助,为2012年惠州学院校级教改课题项目编号:JG2012014

在线出版日期：2014-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：114-120