中小学教师教育技术能力培训迁移动机现状分析——以辽宁省中小学教师教育技术能力培训为例

摘要：

教师参加教育技术能力培训后能否将培训所学迁移至实际工作中,是决定培训效益的关键.迁移动机在这一过程中发挥着至关重要的作用.针对辽宁省中小学教师教育技术能力培训项目,通过问卷调查,分析培训后受训教师在工作中应用培训所学的情况、迁移动机的水平与类型,以及他们对几种可能影响其迁移动机的因素的重要程度的看法.

关键词：中小学教师、教育技术能力、培训迁移、迁移动机

所属期刊栏目：24

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：2011年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“工作环境对中小学教师教育技术能力培训迁移的影响机制研究”11YJC880056

在线出版日期：2014-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：57-62,98