基于能力导向的工作坊实践教学研究——以天津理工大学工程造价专业为例

摘要：

为了使高校培养的工程造价专业本科毕业生与行业需求对接,工程造价专业实践教学应该以专业能力为导向,重点培养学生的实践能力,使毕业生达到行业和市场需要的能力要求.工作坊实践教学形式的出现能较好地满足应用型人才培养的目标,但在推广工作坊实践教学模式中,还需要解决工作坊实践教学的三大核心问题,即能力模块的确立、与能力要求匹配的实践教学任务中的过关问题设计、能力考评体系的构建等.以天津理工大学工程造价专业为例,总结其基于能力导向的工作坊实践教学运行过程中的经验做法,以期提高工作坊实践教学模式的可操作性和推广性,最终改善高校工程造价专业人才培养中实践教学的绩效.

关键词：工程造价专业、实践教学、能力导向、工作坊

所属期刊栏目：24

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究重点项目“应用型本科工程造价专业认证制度研究”C01-1101;天津理工大学教改项目“‘大图班’卓越造价工程师特色培养模式研究”YB13-8

在线出版日期：2014-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：113-121