基于微课的“翻转课堂”教学模式设计和实践

摘要：

“翻转课堂”目前已成为全球教育界关注的教学模式,但对于翻转课堂实施中课前、课内、课后活动的设计及衔接问题鲜有介绍.文章针对翻转课堂实施中的这一关键问题,在借鉴国内外现有的微课资源和活动基础上,结合教学实践构建了基于微课的“翻转课堂”教学模式并对其实施效果进行了初步验证,该模式通过课前的过关任务、课内的典型任务和课后的拓展任务实现了知识传递、知识建构和内化、知识巩固和拓展.

关键词：微课、翻转课堂、教学模式、软件应用类课程

所属期刊栏目：24

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：浙江省2013年高等教育课堂教学改革项目“基于微课的‘翻转课堂’在教学中的应用研究”kg2013878;以及全国教育信息技术研究“十二五”规划2013年度课题“‘三位一体’的高职混合式学习模式创新与实践”项目136231393的研究成果

在线出版日期：2014-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：26-32