MOOC背景下教学资源建设的发展方向——基于对国家精品开放课程工作的回顾

摘要：

该文回顾了精品开放课程相关工作,认为,精品开放课程建设与共享工作可视为中国式MOOC,相关工作导向出现了重要的发展,表现为教学资源建设的中心地位得到明确,教育技术专业人员在课程团队中的作用得到明确,教学资源的原创性得到重视.并通过反思提出教学研究是提高教学资源原创性的根本途径,教学资源创新是课程创新的标准,知识点是资源创新的单位,应建立期刊化的教学资源管理和评审平台,促进教学资源建设走向常态化、正规化.

关键词：MOOC、教学资源、精品开放课程、微课思想、期刊化

所属期刊栏目：24

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：国家社会科学青年基金项目“精品课程教学中教育技术应用情况的调查研究”的研究成果之一课题CCA080228

在线出版日期：2014-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：82-87