高校计算机基础课程的“微课程”教学模式研究

摘要：

随着以开放、共享为理念的开放教育资源运动的蓬勃发展及移动通讯技术、网络媒体及社交网站的广泛应用,“微课程”也成为国内外信息化教学中教学改革研究的热点.该文基于高校计算机基础课程的视角,在深入了解课程现状和培养目标的基础上,结合“微课程”的特点研究并设计出合理有效的“微课程”教学模式.

关键词：微课程、教学模式、教学设计、高校计算机基础课程

所属期刊栏目：24

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：2012年度江西省教改课题“网络环境下大学生个性化学习现状与创新教学模式研究”JXJG-12-11-2;2013年度江西省教育规划课题“基于移动学习的高师院校‘翻转课堂’教学模式研究”项目13-YB109的支持

在线出版日期：2014-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：26-33