教育技术专业实习的困境与突破——基于利益相关者理论的分析

摘要：

教育技术的专业实习面临着实习基地建设困难、实习效果不佳的问题,传统的方法很难解决该问题.利益相关者理论是分析、解决这些问题的一个理论框架.专业实习的实践是一个各利益相关者相互博弈、合作的过程,实践中应正视各利益相关者的存在,确立基于利益相关者的多元的实习目标,探索更丰富的实习内容和更有效的实习管理策略,完善专业实习的评价体系,关注实习中各利益相关者的声音.

关键词：教育技术、专业实习、困境、利益相关者

所属期刊栏目：23

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：天津市哲学社会科学规划课题"基于项目开发实践的大学生实践能力培养模式研究"TJJX12-058;天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目"教育技术学专业学生综合实践能力培养模式创新研究与实践"D03-0401

在线出版日期：2013-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：58-61