基于关联主义视域的网络自我组织学习策略研究

摘要：

信息时代,学习的图景发生了很大的改变,为有效实现终身学习,对学习者的学习能力也提出了更新的要求.关联主义理论表现出了适应数字化时代发展的时代特征,在网络学习环境下,学习也不再只是内化的个人活动,学习工具给学习活动带来深刻影响,学习方式与组织形式也发生了深刻的变化,学习更像是社会网络的扩张.通过分析关联主义视域下学习能力特征,探讨网络学习的组织策略,即如何将零散的、碎片化的信息转而整合为系统可用并可扩展的知识体系,这对促进学习具有重要的启示作用.

关键词：关联主义、网络学习、组织策略、信息整合

所属期刊栏目：23

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：浙江省现代远程教育学会课题“终身视野下网络学习者组织学习策略研究”项目DES-10G06的研究成果之一

在线出版日期：2013-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：76-80