基于AHP的高校教师评价体系理论与实践

摘要：

高校教师考核评价是高校加强教师队伍建设、推进改革与发展、建设高水平大学的核心问题.针对当前高校教师考核评价中存在的问题,通过理论分析和实例,基于AHP法、定性定量相结合,从师德、教学、科研、人才培养、学科建设、社会服务六个方面构建高校教师考核指标体系.同时,针对AHP法的弊端,就如何结合其他评价方法进行改进提出了一些建议.

关键词：高校教师、评价、AHP、实践

所属期刊栏目：23

分类号：G420(教学理论)

资助基金：天津市教育科学“十二五”规划立项课题“创新教师业绩考核评价体系研究”HEYP5028;天津市教委社会科学重大项目“高等学校高层次人才评价体系研究”项目2012ZD037的研究成果

在线出版日期：2013-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：38-42