基于微视频的JiTT教学实践研究——以学习元平台为例

摘要：

高校技术类课程教学中,学生的操作遗忘率高、难以体现学习自主性是一个普遍存在的难题.该研究在文献调研基础上,结合大学Flash技术教学实践,探索了微视频相关技术及利用微视频开展基于学习元的JiTT教学模式,对于高校其他基础技术类课程学习具有一定的借鉴意义.

关键词：学习元、微视频、JiTT、Flash教学

所属期刊栏目：23

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2013-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：24-29