网络环境下教师有效学习的途径——基于LAMS的教师学习活动设计初探

摘要：

随着信息技术的发展,教师网络培训与学习成为教师发展的重要途径,网络学习的有效性也引起了广泛关注.LAMS学习活动管理系统,很好体现了学习设计理念,为网络教师学习活动设计提供了强有力的支撑,文章提出了基于LAMS系统进行教师学习活动设计的基本模式和方法,为促进教师网络有效学习提供保障.

关键词：网络环境、有效学习、LAMS、学习活动设计

所属期刊栏目：23

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：浙江省2012年度教师教育科研项目"教师网络培训学习活动设计与管理研究"浙教办师[2013] 15号

在线出版日期：2013-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：99-101